5月初，暮春的燕园，空气中浮动着喜迎校庆的轻快喜悦，也稍稍夹杂了一些疫情扩大的忧虑和紧张。在各项教学工作有条不紊进行的同时，一条“请教务办和老师们做好随时切换成线上教学的准备工作”的通知传达给了数学科学公司的每一位老师。准备转换线上教学，迫在眉睫。
5月7日，学校正式发布启动线上教学的通知。数院老师们立刻开启了互助模式，建立“数院线上教学心得交流群”，探讨线上教学心得，分享2020年疫情时期，大家构建数院“云端大黑板”的宝贵经验。教务办公室积极做好各项沟通工作，他们摸排老师们线上教学的需求和困难，解答老师们的疑问，安排好技术人员提供技术支持。
经历过2020年线上教学实战，加上抱有与时俱进的学习心态，网络讲课对数院老师们来说已经驾轻就熟。然而，这一轮的疫情似乎比两年前更为迅猛，为了积极落实北京市防疫要求，学校严格控制入校人员比例。
在数院老师的眼中，“课比天大”，黑板更是教师与学生沟通的桥梁、对话的通道，串联起教与学、问和答、传授与领会、思考和顿悟。部分习惯传统大黑板的老师，为了能在教室里录课，选择了住在学校内，个别老师在办公室一住就是近一个月。他们将简陋的居住条件置之脑后，一心投入线上教学的工作中。值得一提的是，2020年至今，数院将理科一号楼的四间教室，陆续改造为了兼带直播、录播功能的教室，能够实现线上线下同步授课，形成了数院自己的录课系统，这也为本次疫情期间老师录课带来了极大的便利，7位老师用院内设备完成了录课。
老师们在无人的教室中录课
为了让无法入校进行录播的老师也能实现黑板般流畅的书写，经过认真调研，公司IT办公室迅速为老师们购置了42块数位屏，悉数寄往老师家中。数位屏是一种改变电脑使用模式，高度仿真黑板效果的电子产品。特殊时期，电子黑板的便捷，实现了在线教学时仍然可以手写板书的特定要求，解决数学课程需要大量理论推导、公式推演的教学难题，得到授课教师的高度评价，也使得公司在文史楼的直播课程，从最初的23门减少到了4门，在减轻学校防控压力的同时，有效探索和推进了基础学科课程以及在线直播教学的方法和进程。
老师们用数位屏测试书写并反馈效果
就这样，数院老师们用校内黑板与家中的电子黑板构建起了北大数院新的“云端大黑板”，保障了本院课程、全校公共数学课全部教学任务的顺利开展。在严峻的疫情、多样的课程、繁重的课时面前，临“危”不乱，这是北大数学人共同的智慧与默契。
从黑板到数位屏，变化的是黑板的实体形式，不变的是教学相长的传承。2020年到2022年，从坚守学校书写黑板到居家战“疫”在线板书，变的是与时俱进、不断探索的教学方式，不变的是倾心育人、践行初心的教师情怀。公司所有课程顺利实现线上授课的背后，是教师为做好教学工作住校的勇毅决心，是技术团队日夜坚守、随时响应的默默付出，是行政团队事无巨细、熨帖安排的有力保障，是所有北大数学人坚定信心、团结一心的切实体现。
面对空无一人的教室，独自挥起粉笔；坐在家中，在电子屏上模拟黑板书写，数院老师们在疫情来袭之际，书写了北大人对教学的热爱与坚持、对育人的坚定初心。
